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Der Aus- und Weiterbildungspädagoge, Lehrbuch 1: Lern- und Arbeitsmethodik, Lernprozesse und Lernbegleitung
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Über den Autor und weitere Mitwirkende
Prof. Dr. Wolfgang Seyd absolvierte nach dem Abitur und einer Ausbildung zum Augenoptiker ein Studium der Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftspädagogik an der Universität Hamburg, er erwarb die Abschlüsse Diplom-Kaufmann und Diplom-Handelslehrer. Mit einer Dissertation zum Themenbereich „Berufliche Rehabilitation“ promovierte er zum Dr. phil. und wurde zwei Jahre später auf eine Professorenstelle berufen. Professor Seyd war tätig als Unterrichtstechnologe und Dozent für das Berufsförderungswerk Hamburg, als Geschäftsführer für die Reorganisation des Berufsbildungswerks Bremen und wurde anschließend damit beauftragt, in Stralsund ein Berufsförderungswerk aufzubauen. Nach dem Aufbau des Aufbaustudiengangs „Pflege“ an der Gesamthochschule Kassel wurde er Geschäftsführer des Berufsbildungswerks Hamburg und war anschließend wieder ausschließlich an der Universität Hamburg im Fachbereich Berufs- und Wirtschaftspädagogik tätig. Wolfgang Seyd ist Vorsitzender des Ausschusses „Berufliche Rehabilitation und Teilhabe“ der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation, Mitglied des Vorstandes der Dirck-Koster-Stiftung (gegr. 1527), Vorsitzender des ALUMNI-Clubs Berufs- und Wirtschaftspädagogen und Vorsitzender des Ad-hoc-Ausschusses „Implementation der ICF in der beruflichen Rehabilitation“ der Deutschen Vereinigung für Rehabilitation. Aus der Feder von Professor Seyd stammen über 150 Bücher und Aufsätze.
Produktinformation
Taschenbuch: 272 Seiten
Verlag: Feldhaus; Auflage: 2 (15. Juli 2016)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3882645970
ISBN-13: 978-3882645972
Größe und/oder Gewicht:
16,7 x 1,5 x 23,9 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
1.0 von 5 Sternen
1 Kundenrezension
Amazon Bestseller-Rang:
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Diese beiden Bücher sind für die Vorbereitung auf den Abschluss zum Aus- und Weiterbildungspädagogen nicht zu gebrauchen.Der grobe inhaltliche Aufbau orientiert sich am Rahmenplan für diese Weiterbildung. Im Detail ist die Gliederung jedoch nicht logisch und differenziert umgesetzt. Viele Inhalte wiederholen sich unnötig an mehreren Stellen.Die Inhalte sind zudem in manchen Bereichen überholt und veraltet. Man spürt nicht selten, dass manch ein Autor schon über 70 Jahre alt ist und immernoch in seinem Denken und seiner praktischen Erfahrung in den 80ern oder 90ern steckengeblieben ist.Immer wieder findet man auch fachtheoretisch falsche Angaben.Diese Bücher haben schon zu manchem Frust in der Ausbildung zum Aus- und Weiterbildungspädagogen geführt.
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